05.07.2023. » 10:55
OP ED - Jačanje ključnih stubova društva za zaštitu ljudskih prava na Kosovu
Ključni stubovi društva - obrazovanje, zdravstvo i pravosuđe - suočavaju se sa ozbiljnim izazovima. Hanife Rušiti, master pravnica, ukazuje na nedostatak kvaliteta u obrazovnom sistemu, probleme u zdravstvu, te inerciju pravosuđa u sankcionisanju grešaka. Kroz svoj tekst, autorka takodje naglašava neophodnost jačanja ovih stubova kako bi se sprečio dalji odliv stanovništva i stvorili uslovi za prosperitet i zaštitu ljudskih prava na Kosovu.
Svaka demokratska država u svetu svoje funkcionisanje i blagostanje zasniva na tri ključna stuba. Ovi stubovi se obično jačaju u početnoj fazi državnosti ili čak tokom tranzicije. Međutim, na Kosovu se dešava da se ovi stubovi zapostavljaju.... bilo koja društvena struktura ili izgradnja, bez stabilnosti ovih stubova, može imati ozbiljne posledice.
Ta tri stuba ili tri temelja za ostvarivanje ljudskih prava su obrazovanje, zdravstvo i pravosuđe. Sva tri temelja moraju biti u skladu sa osnovnim ljudskim pravima i slobodama. Da budemo jasniji, Kosovo je potpisnik mnogih Konvencija i međunarodnih sporazuma o poštovanju ljudskih prava, ali u ova tri stuba funkcionisanja države oni nedostaju. Takođe, ova prava su garantovana Ustavom Kosova.
Obrazovanje
Obrazovanje, veoma važan stub bez kojeg se ne može uspostaviti demokratska država. Svedoci smo činjenice da sistem obrazovanja u našoj zemlji, počevši od prvih koraka (predškolsko i osnovno obrazovanje), iako postoji kod nas, pokazuje da nije tako dobar za našu decu. Iako postoje zakoni, podzakonski akti, razni propisi, literatura, nastavni planovi i programi, nastavnici (takođe u dve smene, pre podne u javnoj školi, posle podne na privatnim kursevima), deca sa velikim uspehom... Dakle, oni postoje, sva potrebna infrastruktura postoji, ali nemamo kvalitet jer kvalitet postoji u privatnom sistemu - školskom sistemu preuzetom iz neke države i koji funkcioniše.
U ovom periodu od 23 godine, naša deca i dalje dobijaju visoke ocene zahvaljujući kombinaciji privatnih kurseva iz javnog obrazovanja. Nastavnici i dalje ocenjuju učenike, iako su svesni da su im roditelji uradili domaći! Još uvek se "briljantne petice" nagrađuju bacanjem jaja (koja su ukradena iz porodične korpe) na trgove tokom "Noći veštica". Takođe, i dalje pronalazimo greške u udžbenicima. Nažalost, lista je duga... ali niko op nas ne vidi jer smo u pogrešnom uglu. Moramo promeniti perspektivu i sagledati da obrazovni sistem ne funkcioniše. Stoga je neophodno preuzeti primere dobro funkcionišućih obrazovnih sistema i prilagoditi ih našem obrazovnom sistemu. Izgubili smo 23 godine, ali vredi izgubiti još 23 kako bismo se opremili kvalitetnim obrazovnim sistemom.
Zdravstvo
Primer: Ako lekar pogreši tokom operacije i pacijent umre, lekar je kriv. Ovo je najčešći slučaj upirenja prstom u izgubljeni život u ovom konkretnom slučaju. Tako je, doktor je pogrešio, kritikovali su ga, izgubio posao (možda ga i nije izgubio), postao je tema razgovora svuda tri dana a zatim se sve vraća u "normalnost". Da je prvi stub funkcionisao, ovaj ilustrativni primer uopšte ne bi ni postojao. Taj doktor koji je napravio grešku ne bi bio lekar jer obrazovni sistem ne dozvoljava pravljenje grešaka u medicini. Dakle, oba stuba su međusobno povezana i oba treba da funkcionišu paralelno.
Imamo dosta primera neispravnosti, ali nemamo nijedan njihovog funkcionisanja. Dakle, treba uzeti primere od drugih. Na iznenađenje, kod drugih ovaj stub takođe funkcioniše bolje nego kod nas. I dalje imamo slučajeve kada „pogrešimo u dijagnozi“, kada više preferiramo privatnog lekara, i, prema finansijskim mogućnostima biramo privatno zdravstveno osiguranje.Takođe, ima slučajeva kada ni javni ni privatni zdravstveni sistem ne funkcioniše i „spas“ nalazimo u zdravstvenim sistemima u inostranstvu.
I ovde moramo da izgubimo još 23 godine (paralelno sa obrazovnim sistemom) da naučimo dobar zdravstveni sistem i primenimo ga na najbolji način. Verujem da smo za ove 23 godine uspeli da upoznamo veoma funkcionalne i moderne zdravstvene sisteme.
Pravosuđe
Problemi pravosuđa su širi, ali bez želje da se relativizuje njihov tretman, mogu se povezati sa prva dva stuba.
Kada su slučajevi prvog i drugog stuba bili pogrešni, treći stub bi morao da interveniše i sankcioniše prvi i drugi. Dakle, lekar koji je pogrešio treba da bude osuđen zasluženom i odgovarajućom kaznom, nastavnik koji je izdao pogrešan kadar, obrazovna ustanova koja je licencirala nastavnika i mnogi drugi u lancu odgovornosti. Ali ni ovaj stub ne funkcioniše. Organi pravosuđa su upoznati sa svim slučajevima koji su ilustrativni pomenuti primeri, ali i dalje ćute i ništa ne preduzimaju.
Po svemu sudeći, čak i pojedinci koji su kompetentni u pravosudnom sistemu proizašli su iz prvog stuba. A ako su okviri pravog sistema imaju nedostatke, naravno da ih treba poboljšati. I ovde imamo mnogo primera koji su se zaglavili. Hiljade predmeta je na čekanju godinama. Ti predmeti su rangirani po prioritetu, od najvišeg do najnižeg. Dakle, ako se godinama ne obrađuje tema koja se smatrala nižim prioritetom, u kom nivou su onda greške u zdravstvenom i obrazovnom sistemu po stepenu prioriteta?!
Kada sagledamo ovo pitanje, odgovor moramo pronaći u unapređenju pravosudnog sistema i [ponovo] paralelno sa prva dva stuba, u narednih 23 godine koje možemo izgubiti, pronaći dobar i adekvatan sistem i učiniti da ovaj stub pravosudnog sistema funkcioniše.
Kao što smo navikli da čujemo u slučajevima ovakve vrste, ostajemo sa istom rečenicom koju često čujemo od pravosudnih organa: "istraga je u toku".
Nefunkcionalni stubovi obrazovanja, zdravstva i pravosuđa mogu negativno uticati na ljudska prava na Kosovu. Ovi ključni stubovi društva treba da budu osnova za izgradnju demokratskog i prosperitetnog Kosova, u skladu sa principima ljudskih prava i pravde, kako bi se prevazišli društveni problemi i ostvario napredak na Kosovu. Potrebno je da društvo, vlada i međunarodna zajednica zajedno rade na jačanju ovih ključnih stubova. Očuvanje i zaštita ljudskih prava treba da bude čvrst temelj svake države.
Da li će se posle 23 godine ova tri stuba poboljšati, ostaje da se vidi. Do sada se ova tri stuba mogu smatrati veoma snažnim razlozima za ljude jedne zemlje da kroz migraciju u druge zemlje nađu bolje rešenje za život. Kada je zemlja prazna i nema neophodnog stanovništva, onda ova tri stuba uopšte ne treba graditi.
Hana Rušiti – autorka ovog teksta, završila je master studije krivičnog - pravno smera na Univerzitetu u Prištini. Rođena i odrasla u Mitrovici. Udata, majka troje dece.
---
Ova publikacija je nastala u okviru projekta "Poboljšanje kapaciteta Agencije za besplatnu pravnu pomoć na severu Kosova", koji sprovodi NVO ACDC. Projekat je deo programa JUST REACT, koji realizuju Fond za razvoj zajednice (CDF) i Grupa za pravne i političke studije (GLPS), uz finansijsku podršku Evropske komisije.
Ova publikacija je realizovana uz finansijsku podršku Evropske unije. Njen sadržaj je isključiva odgovornost autora i ne odražava nužno stavove Evropske unije.
Najnovije vesti
